sábado, 23 de junho de 2012

Que tal inserir o uso do dicionário de uma maneira mais divertida!

Brincando com o dicionário


Brincando com o dicionário

Objetivos:

O uso do dicionário amplia o vocabulário, melhora a interpretação da leitura e esclarece as dúvidas ortográficas.

Através desse jogo o aluno sente-se incentivado a descobrir o significado da palavra desconhecida e familiariza-se brincando com o uso do dicionário.


Preparação:

Material: Um dicionário, folhas de papel, lápis ou caneta, lousa para anotar as respostas e a pontuação dos grupos.


Desenrolar:

Divida a classe em grupos. Apenas um dicionário será utilizado por um grupo a cada rodada.
O primeiro grupo, que terá o dicionário em mãos, escolherá uma palavra do dicionário que ache desconhecida por todos, falando-a em voz alta para os demais grupos.
Se houver algum integrante de qualquer grupo que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de começar a rodada, marca 4 pontos para o seu grupo.
Cada grupo escreverá numa folha um significado para a palavra, inclusive o grupo que tem o dicionário em mãos, que colocará a definição correta.
A professora recolhe as folhas e lê todas as definições, inclusive a correta. Escreve as respostas no quadro.
Cada grupo escolhe a definição que achar certa.
O grupo conta a definição correta.
A professora marca no quadro os pontos dos grupos de acordo com a seguinte regra:
2 pontos = para o grupo que deu a resposta correta.
3 pontos = para o grupo que escolheu a palavra, se ninguém tiver acertado ou 1 ponto para cada acerto por grupo.
4 pontos = para o grupo que tiver um integrante que saiba a resposta correta ao ser anunciada, antes de começar a rodada.
O jogo continua até que todos os grupos tenham escolhido a palavra no dicionário ou até que algum grupo tenha atingido um número de pontos estipulado anteriormente pela classe.




domingo, 17 de junho de 2012

Atualizações!

Oi, galera! Obrigada pelas visitas que recebo diariamente! ADORO!
Postei no link de Atividades, vários exercícios de História e Geografia.
Essa semana vou atualizar o Blog com fotos, atividades, textos,imagens novas e muito mais!!!!!!!Aguardem!
Beijocas!

domingo, 20 de maio de 2012

Baixe o livro: A felidade das borboletas!

Pessoal, vocês devem conhecer o livro: A felidade das borboletas. Quem não conhece vale a  pena ler! Amo a história!! Sempre conto para os meus alunos quando vou trabalhar questões relacionadas as diferenças individuais, habilidades, respeito ao próximo,entre tantos outros temas.
O livro conta a história de  Marcela, uma menina especial que a cada dia desenvolve novas habilidades. Ela é cega, mas explica como é enxergar a felicidade com o coração. 
Para baixar  o livro, basta clicar no link abaixo:
 
Sugestão de atividade: A história pode ser contada por uma borboleta (caracterização) com os alunos de olhos vendados. Em seguida peça para descreverem a sensação que tiveram com a venda nos olhos, ouvindo somente os sons. Ressalte a importância de cada um dos sentidos do nosso corpo e como podemos superar a perda de um deles. Faça a brincadeira "caixa dos sentidos" onde as crianças adivinham os objetos que estão dentro de uma caixa e vivenciam a experiência da personagem da história.
 

Caça palavras

Oi, pessoal!
Desculpem a minha ausência durante esses dias. Estava sem internet!!!
Postei no link " Atividades"  exercícios com caça palavras! As crianças adoram!
Beijos e boa semana para todos!

terça-feira, 8 de maio de 2012

Personalize sua festa!

No link " Ítens personalizados" vocês irão encontrar mimos que já personalizei! Estou aguardando sua encomenda!
Beijinhos!

segunda-feira, 30 de abril de 2012

Dicas para formar bons leitores!

Achei essa reportagem bem legal e gostaria de compartilhar com quem é mãe, educadora ou simplismente se interessa por questões relacionadas com a aprendizagem!

 
A coisa mais simples e também a mais importante que os adultos podem fazer para ajudar as crianças na fase da Pré ou Alfabetização, a criarem o hábito de buscarem o conhecimento do qual elas irão precisar, para serem bem sucedidas na vida pessoal e profissional, é simplesmente ler alto para elas, começando com isto desde cedo.
A habilidade para ler e entender o que está escrito capacita as crianças a serem auto suficientes, a serem melhores estudantes, mais confiantes, levando-as desse modo às melhores oportunidades na vida profissional e a uma vida mais divertida, tranquila e agradável.

Veja a seguir, 09 dicas que pais, avós, professores e outros parentes dispostos a ajudar, podem fazer para auxiliar as Crianças a aprenderem e a criar gosto pela leitura.

  1. Leia em Voz Alta, para seu filho diariamente. Do nascimento até os seis meses, ele provavelmente não vai entender nada do que você está lendo, mas tudo bem assim mesmo. A idéia é que ele fique familiarizado com o som de sua voz e se acostume a ver e a tocar em Livros.
  2. Para começar, use Livros Ilustrados sem textos ou com bem poucas palavras. Aponte para as cores e figuras e diga seus nomes. Livros simples podem ensinar a criança coisas que mais tarde vão ajudá-la a aprender a ler. Por exemplo, ela aprenderá sobre a estrutura da linguagem - que existem espaços entre as palavras e que a escrita vai da esquerda para a direita.
  3. Conte Histórias. Encoraje sua criança a fazer perguntas e a falar sobre a história que acabou de ouvir. Pergunte-lhe se pode adivinhar o que vai acontecer em seguida conforme for contando a história, com os personagens ou coisas da trama. Aponte para as coisas no livro que ela possa associar com o seu dia a dia. "Veja este desenho de macaco. Você lembra do macaco que vimos no Circo?"
  4. Procure por Programas de Leitura. Se você não for um bom leitor, programas voluntários ou governamentais, na sua comunidade ou cidade, voltados para o desenvolvimento da leitura, lhe darão a oportunidade de melhorar sua própria leitura ou então ler para seu filho. Amigos e parentes podem também ler para seu filho, e também pessoas voluntárias que na maioria dos centros comunitários ou outras instituições estão disponíveis e gostam de fazer isso.
  5. Compre um Dicionário Infantil. Procure por um que tenha figuras ao lado das palavras. Então começe a desenvolver o hábito de brincando com a criança, provocá-la dizendo frases tais como: "Vamos descobrir o que isto significa?"
  6. Faça com que Materiais de Escrever, tais como lápis, giz de cera, lápis coloridos, canetas, etc, estejam sempre disponíveis e a vista de todos.
  7. Procure assistir programas Educativos na TV e Vídeo. Programas infantis onde a criança possa se divertir, aprender o alfabeto e os sons de cada letra.
  8. Visite com frequencia uma Biblioteca. Começe fazendo visitas semanais à biblioteca ou livraria quando seu filho for ainda muito pequeno. Se possível cuide para que ele tenha seu próprio cartão de acesso e empréstimo de livros. Muitas bibliotecas permitem que crianças tenham seus próprios cartões personalizados com seu nome impresso, caso ela queira, exigindo apenas que um adulto seja o responsável e assine por ela.
  9. Leia você mesmo. O que você faz serve de exemplo para o seu filho.

Fonte:http://dicaspramamae.blogspot.com.br

domingo, 29 de abril de 2012

Dislexia

Bom dia, pessoal!Que domingo gostoso,heim!
 
Vim postar dicas para você que tem alunos com dislexia e pra você que não tem,mas que assim como eu, gosta sempre de se manter atualizada!
 
Como ajudar seu aluno com dislexia?
 
Professores freqüentemente perguntam como podem ajudar uma criança disléxica em classe, junto com alunos não-disléxicos. Abaixo seguem algumas sugestões. O que pode ser feito depende do conhecimento do professor sobre o assunto e das circunstâncias ambientais. Veja as dicas:


* Encorajar sempre e elogiar sempre que possível.
* Procurar descobrir algo em que ele se sobressaia.
* Nunca diga que ele é preguiçoso e evite compará-lo aos outros alunos da classe.
* Suas habilidades devem ser julgadas por suas respostas orais e não pela escrita.
* Sempre que possível, usar um critério de avaliação diferenciado.
* Ao corrigir os seus exercícios, assinalar as questões que estão corretas, ao invés das que estão erradas. Não reforçar seu erro.
* Deixar as anotações no quadro o máximo de tempo possível para que eles consigam copiar.
* Procurar não dar suas notas em voz alta para toda classe, isso o humilha e o faz infeliz.
* Não esquecer que ele tem a inteligência normal, sabe que erra muito, e isso não o faz feliz. Ninguém gosta de errar!
* E, acima de tudo, espalhar respeito e compreensão na sua sala de aula. Contamine as outras crianças com esses sentimentos!

Fonte: http://www.pragentemiuda.org/#ixzz1tRdiOhOu